台灣性教育史

 

 

性學史

台灣性教育史

陳招伶 編寫

一、前言
二、台灣性教育的發展歷程
三、推動台灣兩性平等教育的重要組織
四、台灣性教育的主要觀點
五、台灣性教育的主要方法
六、兩性平等教育工作推動及重要的議題
七、檢討與展望

參考書目
附件一:行政院婦女權益促進委員會:婦女權益及兩性平等大事紀(83-94 年)
附件二:台灣性教育館 7 年級參與規劃

一、前言

根據我國憲法第七條的規定:「中華民國人民,無分男女、宗教、種族、階
級、黨派,在法律上一律平等。」然而,我國一方面因受到傳統父權意識型態
深遠的影響,二方面因民主化的發展過程較為遲緩,性別平等的議題長久以來
並未受到應有的重視。另外,憲法增修條文第十條第六項規定,「國家應維護婦
女之人格尊嚴,保障婦女之人身安全,消除性別歧視,促進兩性地位之實質平
等」。因此,要達到促進兩性地位在社會中的實質平等,基本上可以從兩個方面
著手:一是修改不平等的法律,二是透過教育體系,傳達一個兩性平權的性別
關係理念…(全文詳見內文)

下載說明

請點選上面標題進入,內有一附件檔案(.pdf)為本文章之電子全文。
若您的電腦無法讀取附件檔案,請下載Adobe Reader,安裝後即可閱讀。
下載網址為http://www.adobe.com/tw/products/acrobat/readstep2.html
如仍有問題,請與網站管理員聯絡。